谁来对王长江进行问责?

作者:李定凯 来源:红色文化网 2016-09-14

前几天,四川的刘金华老同志在一封批判中央党校王长江的邮件中写:“中国共产党、中华人民共和国的缔造者、领袖、导师毛泽东,离开我们40年了。……悼念毛主席,我将联系实际,坚持毛泽东思想,坚持敢于斗争敢于胜利的毛泽东精神。”我完全赞成刘金华同志的意见。

还是在前几天,我看到旅美社会学者李毅先生今年写的《台湾观选记》,他认为大陆和台湾“和平统一已无可能”。为什么呢?他分析:

“1996年,台湾赞同1996年统一的人,超过30%。2006年,台湾赞同2006年统一的人,少于10%。2016年,台湾赞同2016年统一的人,少于1%。主要原因,是李登辉、陈水扁、蔡英文通过修改台湾大中小学教材,通过全面控制台湾的社会舆论,在台湾强行灌输去中国化、仇中、反中、反对统一、坚持台独的思想意识形态,在台湾赞同统一的一代逐渐死光了,反对统一的年轻一代成长起来了。随着蔡英文至少要执政八年,台湾仇中、反中、反对统一的台独意识必将迅速发展、日益壮大。”

这使我理解了台湾的教育对台湾人民认知历史、人心塑造的重要性,也使我立刻联想到中央党校王长江(当然不只其一人)占据党建教研部主任的位子,利用中央党校的讲台,向全国500多位党校教员进行培训讲课,大肆歪曲中国共产党的历史,大搞历史虚无主义,根本反对马列主义毛泽东思想,对党和人民领袖毛泽东进行造谣、诽谤和攻击。我从联想中进一步意识到王长江事件的严重性。

中国共产党是中国一切事业的领导核心,决定着中国的发展方向和前途命运。党的队伍有8000多万党员,而这支队伍的中坚力量是各级党的干部,特别是高中级干部。中央党校正是培养和造就共产党高中级干部的最重要的熔炉。中央党校和各省市党校的教育宗旨、方针和内容,将决定我们党的高中级干部队伍的政治方向、思想作风、道德品质和知识能力。过去,蒋介石国民党的党政军中坚是黄埔军校培养出来的。共产党的党政军中坚力量很多都进过红军学校、红军大学、抗日军政大学。现在,中央党校担负着培养领导党和治国理政干部这个攸关共产党未来、国家和人民命运的重大历史责任。刘金华同志评论王长江干的勾当是在对共产党进行“斩首行动”,真是击中要害了。因此,如何处理王长江事件,不单是中央党校要管的事,也是每一个不忘为共产主义事业奋斗的“初心”、关心党和国家命运前途的共产党员要管、要监督的事。

今年7月8日,公布并施行经过中央政治局讨论通过的《中国共产党问责条例》。王长江的培训讲课发生在7月29日。王长江公然藐视、严重违反党章和宪法(最大的“政治纪律”),他身为中央党校党建教研部主任,要不要对他执行问责条例?应该由谁对他问责?王长江事件发生一个半月了,网络上沸沸扬扬,官方反应却无声无息。如果这样不了了之,要不要对党校治党不严者进行问责?

昨天我看到一条消息:7月10日,浙江台州市椒江区一个街道办公室副主任、便民服务中心主任、非共产党员郭某,在QQ空间发了一篇文章,对杭州的G20准备工作多有微词,传播一些道听途说的不实数据和“事实”,在网上造成了有害的影响。这件事立即惊动了区、市、省各级第一把手,对他的处分也迅速一路升级——7月12日,警方对郭教育训诫;7月15日,所在街道党工委免其职务;7月19日,当地公安机关传唤郭某,做出拘留10天的治安处罚决定;7月21日,椒江区公安局刑事拘留郭某,追究其“寻衅滋事”的刑事罪,同时政府开除他的公职。接着,台州市椒江区作家协会撤销郭某的理事职务,并开除其会籍。

平心而论,郭某的行为涉及的是一时一地一事,损害的是一个地方的声誉;而王长江的讲课却是在动摇中国共产党和中华人民共和国的根本。孰轻孰重,不辩自明。为什么两件事发生后的官方反应有天壤之别?我只能认为,围绕着王长江的藤藤枝枝蔓蔓太多太密,盘根错节,已经“扭结”在一起,斩不断,理还乱,不知道该怎么办了!

我们只能呐喊:必须对王长江问责!

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李定凯
李定凯
清华大学教授
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